Semana 1
Esta semana fue la de inicio del ciclo lectivo, los alumnos
se reecontraron con los compañeros y las maestras. En muchos de los grupos hubo
rotación de docentes y redistribución de alumnos. Lo cual genero una semana de acercamiento
y conocimiento de los docentes con los alumnos.
Mi ingreso a la escuela fue muy bien aceptado como la
primera vez.
Tuve una entrevista con la directora, quien me comento sobre
los cambios realizados y los nuevos proyectos. Hablamos sobre mi propuesta de intervención
y le comente sobre los cambios que propongo con respecto al proyecto presentado
el año anterior. Esta propuesta fue acepada sin problemas.
Luego realicé un recorrido por las aulas para saludar y
volver a presentarme, también aproveché la oportunidad para observar los
cambios y reorganizar la tarea.
Semana 2
En esta ocasión tuve una entrevista con la directora y la
asistente educacional (psicopedagoga) para obtener información sobre los grupos
pedagógicos, los talleres de formación integral y los de ciclo de formación laboral.
Me interese por conocer las orientaciones formativas de estos ciclos.
Una vez finalizada la entrevista, realicé observaciones en
cada una de las aulas para saber sobre las metodologías de trabajo, los estilos
de aprendizaje de los alumnos y sobre la dinámica aúlica.
Al día siguiente, concurrí al Hospital de niños de San Justo
acompañada con la psicopedagoga de la escuela para conversar sobre la
propuesta de intervención, conocer la organización del Hospital y sus
necesidades.
El Hospital está dividido en tres sectores: salas de
internación, ludoteca y asilo de madres de niños ingresados.
Desde la escuela se propone realizar ajuares para las madres, juguetes para la ludoteca y una actividad de cuento
representado para hacer a los niños.
La idea de la escuela es que este proyecto se realice, en
principio, dos veces al año, para posteriormente aumentar la frecuencia y de
esta manera fortalecer los vínculos interinstitucionales.
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